çocuklar ve ergenlerde kaygı bozukluğu ve bilişsel davranışı terapi
Çocuklarda Kaygı Bozukluğu ve Bilişsel Davranışçı Terapi
Kaygı sağlıklı bireyler de yaşam boyu deneyimlenen bireyin hayata uyum sağlamasını etki eden bir duygudur kaygı bozukluğu genelde bireyin yaşamını olumsuz anlamda etkilemeye başladığında problem bir durumdur aslında çocuğun gelişimsel sürecinde kendini koruma ve güvenliği için normal kaygıyla ayrıştırmak zor olabilir özellikle sağlıklı olmayan kaygı da bedensel yakınmalar( nefes alma , çarpıntı ,mide bulantısı, aşırı terleme baş dönmesi )gibi durumlar söz konusudur ama özellikle çocuk ve ergenlerde davranışsal yönüyle daha çok dikkat çeker genelde çocuklar kaygı duydukları şeyden korkup kaçma gibi davranışlar sergileyebilir. Tırnak yeme, parmak emme kompulsiyonlar kaygının davranışsal belirtileridir kaygılı çocukların genelde içsel konuşmaları ve bilgiyi işleme modelleri daha olumsuzdur. Zihinleri sürekli kötü bir şey olacakla meşguldür genelde baş etme becerileri zayıftır bilişsel davranışçı terapi daha çok çocuğun problemli süreçlerine odaklanarak bilişler ve davranış üzerine tedavi sağlar. Çocuk ve ergenlerde etkili bir psikoterapi yöntemi olan bilişsel davranışçı terapi daha sağlıklı olmayan düşünce ve davranışları sağlıklı düşünce ve davranışlara dönüştürür. Sadece çocukla bitmeyen bu süreç anne babanın da sürece katılması onların da kaygı düzeyinin kontrol altına alınmasıyla daha sağlıklı sonuçların elde edilmesini sağlar. Psikoeğitimle ebeveynlerin gelişime özel ebeveynlerin çocukla alakalı bilgilendirilmesi yeniden çocukla alakalı beklenti ve inançlarını şekillendirilmesi çocuğun da yetişmesini olumlu anlamda etkileyecektir. Terapi süreci çocuğun da terapist tarafından duygusal ihtiyaçlarının ve sağlıklı olmayan bilişlerini yeniden çerçevelendirmesine yardımcı olarak olumlu sonuçlar vermektedir.
